应用技术型本科课程过程化考核评价体系改革 ——以建筑学专业为例

• 作者: 包敏 古新 王宁
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 应用技术型 过程化 考核评价体系 建筑学 改革
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2017.47.138

摘要

应用技术型本科教育更侧重对学生专业技能和应用实践能力的培养,在这一培养目标要求下,就需要对传统的考核方法体系进行改革.本文在研究中,结合应用型本科课程教学目标,以建筑学专业为例,探讨过程化考核评价体系改革的方法和思路,希望可以为应用型本科课程考核体系的完善与创新改革,提供些许参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		4	5	1.0	2.0
2	包敏		12	3	1.0	1.0
3	古新		11	9	1.0	3.0