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4-5岁幼儿建构区同伴交往特点的研究
4-5岁幼儿建构区同伴交往特点的研究
作者:
郭金一
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
4-5岁幼儿
同伴交往
建构区
特点
摘要:
幼儿同伴交往是幼儿社会化的重要内容,是幼儿最重要的社会交往能力之一.在此次实习中,研究者对某中班幼儿在建构区中与同伴的交往的行为和互动的过程进行观察,主要运用观察法、案例分析法和文献资料法等多种方法,对4-5岁幼儿同伴交往的特点进行深入了解并分析其影响因素.
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
4-5岁幼儿建构区同伴交往特点的研究
来源期刊
长江丛刊
学科
关键词
4-5岁幼儿
同伴交往
建构区
特点
年,卷(期)
2017,(19)
所属期刊栏目
校园心语
研究方向
页码范围
260
页数
1页
分类号
字数
1803字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
郭金一
3
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(0)
2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
4-5岁幼儿
同伴交往
建构区
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
主办单位:
湖北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-7483
CN:
42-1853/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
邮发代号:
38-531
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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