责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的作用

• 作者: 刘燕 白玲 许华
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 责任制带教模式 重症监护室 实习护士
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1579-1580
• 页数: 2页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在重症监护室实施责任带教模式对实习护士的带教作用与效果.方法:选取重症监护室的实习护士66名,以抽签的方式随机分为观察组与对照组,每组33名.观察组实习护士实施责任制教学模式,对照组护士实施功能制教学模式,对比两组实习护士的期末实习考核成绩(病理书写、护患沟通、理论考试、临床操作)优秀人数.结果:两组护士在实施不同教学模式前一般资料比较,差异无统计学意义(P＞0.05),经不同教学模式教育后观察组33名实习护士的实习考核成绩明显优于对照组护士,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:责任制护理教学模式能有效提高实习护士的实习考核成绩,能让实习护士在重症监护室的实习中掌握更多的相关临床知识,有效提高护理教学质量,值得临床上推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕	新疆医科大学第三附属肿瘤医院重症医学科	28	194	7.0	13.0
2	许华	新疆医科大学第三附属肿瘤医院重症医学科	46	210	9.0	11.0
3	白玲	新疆医科大学第三附属肿瘤医院重症医学科	10	34	4.0	5.0