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摘要:
在教育实际中,尽管老师们忠于职守、乐于奉献、任劳任怨、不遗余力地去教育学生,但接不接受、接受多少则由学生来决定.因此,教师要想取得预期的教学效果,很大程度上取决于教师在学生心目中的地位及师生之间的感情.特别是班主任,更要懂得如何正确有效地使用沟通这个教育手段.
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用沟通架起心灵的桥梁
沟通
班主任
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用师爱唤醒学生的心灵
师爱
学生心灵
赞赏教育
用心灵沟通,成就孩子梦想
小学
数学教学
心灵沟通
沟通师生心灵的桥梁
沟通
师生心灵
桥梁
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用心灵唤醒心灵用沟通代替说教的研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 班主任工作 心灵 沟通 说教 教育手段
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G451.6|G621
字数 1663字 语种 中文
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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