寻找问题 对症下药——提高高三学生英语写作能力的有效途径

• 作者: 史海英
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达 阅读 语篇分析
• 年，卷（期）: mszx_2017,（18）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学科中书面表达在高考中占重要分量,是高考复习中不可忽视的重要组成部分,但在实际教学中,书面表达却是高三学生比较薄弱的一个环节。本文将高三学生在书面表达中所存在的问题归纳为语言表达、语言内容和文章结构三方面,并结合笔者实践有针对性地提出相关对策,以提高学生写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史海英		3	0	0.0	0.0