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摘要:
师生是学校的主体,校园是师生学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境,每个老师和学生都融入学校生活中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革,又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造.具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念,
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文献信息
篇名 推力校园文化建设 构建和谐校园
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 校园文化建设 构建和谐校园 推力 学校生活 物质环境 精神氛围 不自觉 文化氛围
年,卷(期) xzllb_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G641
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1 许秀瑜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
构建和谐校园
推力
学校生活
物质环境
精神氛围
不自觉
文化氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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