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摘要:
:初中生物教学是一门实验性、探究性较强的学课,按初中生的年龄特点和心理发展的需要,必须充分贯彻新的教育理念,面对全体学生,提高学生的生物科学素养.通过教学反思不断总结经验,不断改进教学方法,让学生乐于学习生物,热爱大自然,培养他们具有关心、保护环境的意识和行为.生物课作为初中学科里一门重要的基础课程,怎样才能满足新课程理念的要求?怎样进行创新性来提高学生在生物课堂上的学习能力和效率.为了更好的学习《生物》,本文对初中生物教学中存在的问题进行分析,谈谈如何进行有效的教学.
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念下的初中生物教学
来源期刊 商情 学科
关键词 新课程 初中生物教学 问题 改进方法
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郎平 辽宁省实验学校于洪分校 1 0 0.0 0.0
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