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摘要:
物理是中职课程体系中一门重要的学科,它也是学生专业能力发展的基础性学科,但在实际的中职物理教学中,不少教师对学科认识不足,教学过程流于形式,这和生源的知识水平有一定关系,但教师自身的认识必须反思.物理是一门以实验探究为主的学科,
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文献信息
篇名 中职物理教学中存在的问题及改进策略
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 物理教学 中职 基础性学科 课程体系 能力发展 教学过程 知识水平 实验探究
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.7
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1 梁世蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
中职
基础性学科
课程体系
能力发展
教学过程
知识水平
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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2708
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