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摘要:
新入职护士规范化培训是护生到护士角色转变的第一步,其直接影响了新入职护士的临床技能和职业素质.近年来,国家卫计委将新入职护士的规范化培训作为护理事业人才培养的重点环节.当前,我国新入职护士规范化培训逐渐呈现分层化的培训模式、内容丰富、关注新入职护士人文素质和通用技能的培养,培训方法上更趋向情景教学、对培训的效果评价从临床出发结合主观评价,但在培训体系的统一化、培训过程的质量监控和师资的培养认证等方面仍有不足,需要全体护理同仁进一步探究.
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新入职护士
规范化培训
护理管理
综述
我国新入职护士规范化培训研究现状分析
新护士/新入职护士
规范化培训
文献计量等
培训体系
岗位胜任力
知识能力
迷你临床演练评量在新入职护士规范化培训中的应用现状与展望
迷你教学法
新入职护士
护理教育
规范化培训
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国新入职护士规范化培训发展现状与思考
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 在职培训 新入职护士 规范化培训
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 述评
研究方向 页码范围 593-597
页数 5页 分类号
字数 5296字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.05.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀菊 复旦大学附属华东医院护理部 7 65 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
在职培训
新入职护士
规范化培训
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期刊影响力
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11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
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