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摘要:
我国在新的课程教育改革中强调对学生综合素质和学科能力的培养,体现了我国教育理念的转变和进步,同时这也对新时期下学校教育管理水平和质量提出了更高的标准和要求.小学教育教学管理不仅是要对学生的文化学习进行管理,同时也要对学生的德育教育和身心健康发展进行管理,本篇文章在此基础上,主要对新课改背景下小学教育教学管理方法和必要性进行研究与分析.
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新课改背景下小学教育教学管理探究
新课改
小学教育
教学管理
对策
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新课改
小学教育教学
管理对策
作用
新课改背景下的小学教学管理研究
小学
教学管理
新课改
探究
新课改背景下中学教育教学管理改革策略探讨
新课改背景
中学教育
教学管理
内容分析
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文献信息
篇名 新课改背景下小学教育教学管理分析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 新课改 背景 小学教育教学 管理 方法 分析
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
背景
小学教育教学
管理
方法
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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