"自顶向下"课程设计模式探索与实现

• 作者: 李琳 肖琳 钮文良 陈景霞
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 自顶向下 课程设计 可编程逻辑
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文首先给出《可编程逻辑器件及应用》课程的知识教学目标和能力目标.接着,研究了该课程目前的教学状况,在对照传统"自底向上"教学模式的基础上,为引入新的课程设计模式-"自顶向下"模式,指出该模式的优点,并将该模式应用到《可编程逻辑器件及应用》课程.实践证明,该方法对高职学生是行之有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钮文良	北京联合大学应用科技学院	28	134	7.0	10.0
2	肖琳	北京联合大学应用科技学院	18	71	4.0	8.0
3	陈景霞	北京联合大学应用科技学院	24	35	3.0	5.0
4	李琳	北京联合大学应用科技学院	16	34	3.0	5.0