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摘要:
小学阶段是学生学习的初级阶段,在教学过程中需要集中分析学生的学习特点和心理特点,做好教学引导工作,提高学生学习兴趣,提升课堂教学成果.教学实践中要更好的激发学生的学习动力和学习兴趣,不能局限于某一固定教学模式,需要在原有的教学基础上予以不断的创新和改进,本篇文章在此基础上,主要对小学教学过程中培养和提升学习兴趣的的方法和要求进行研究与分析.
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学习兴趣
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如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
小学数学
兴趣培养
教学方法
教学活动
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学教学学习兴趣培养路径探讨
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 小学 教学实践 学习兴趣 培养 方法 分析
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 1840字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟思思 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
教学实践
学习兴趣
培养
方法
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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