农村中学数学教学中的问题及对策

• 作者: 文超兵
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 农村中学 数学教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

农村中学数学学习的特点,是知识内容需要抽象、概括和逻辑推理能力来掌握,通过思维来对数学进行领悟和知识的再发现.我在数学教学中发现,农村的初中学生存在基础差,知识面窄,反应能力慢等特点.上课听课缺乏正确的数学学习方法,只会简单的模仿、记忆.接受新知识缓慢,跟不上老师的思路.慢慢的时间长了就导致出现不想听课,反感学习的现象.另外,农村初中学生还普遍存在对基础知识把握不牢,在解题时缺乏条理,思路混乱,方法烦琐等.再加上学生的心理比较自卑,不懂的知识怕去请教或者不敢去请教老师和同学,怕别人说自己笨,丢了面子.对讲了很多遍的问题,下次再遇到类似的题目解决起来还是比较困难,没有举一反三的能力.日积月累,对学习数学的问题就越来越多,困难就越来越大,产生厌学和情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文超兵		1	0	0.0	0.0