科技期刊编辑的老师与学生角色刍议

• 作者: 李小平 温晓平 窦春蕊 马秋明
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 科技论文 期刊编辑 学生角色 生物学意义 学习 学术素养 写作质量 提升 加工整理 基本职能 闪光点 网络 书本 技能
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 纵横杂谈
• 页码范围: 264-266
• 页数: 3页
• 分类号: G77
• 语种: 中文

摘要

科技期刊编辑的两大主要基本职能是对科技论文进行审查把关和加工整理[1-4],这要求编辑既应善为人师[5],即做作者的老师,帮助作者提升论文的学术和写作质量,凸显论文的闪光点;又应善于做学生,向别“人”学习,以提升自己的学术素养和编校技能,这里的“人”不仅指生物学意义上的人,还包括书本、网络等.因此,科技期刊编辑兼有老师与学生两种角色.目前,关于科技期刊编辑学生角色的论述较多,许多编辑同人探讨了编辑学习的意义、重要性、途径等[6-9],而对编辑老师角色的论述较少,而将两种角色结合起来的论述则更少.