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摘要:
青年社交媒体使用行为成为当前引人关注的研究问题.由于社会文化和个人认知存在多样性和相异性,使得此类研究带有不同程度的观念偏离.本文试以符号互动论为理论基础,对此进行多维度多视角的学理解读和实践辨析,抓住社交媒体信息传播和社会文化生成改变这两个动态基元,发现青年用户在个人与社会关系识别上存在误区,在文本符号指向中难以寻求文化内涵,在沉迷内隐中缺失改变主体态势的意识驱动力.
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互动论
理论背景
实践
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关键词云
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文献信息
篇名 符号互动论视域下的青年社交媒体使用行为研究
来源期刊 新闻传播 学科
关键词 符号互动论 青年社交媒体 使用行为
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 106,108
页数 2页 分类号
字数 2796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李强 华中科技大学新闻与信息传播学院 89 802 17.0 25.0
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研究主题发展历程
节点文献
符号互动论
青年社交媒体
使用行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻传播
半月刊
1672-0261
23-1147/G2
大16开
哈尔滨市地段街1号
14-251
1985
chi
出版文献量(篇)
12918
总下载数(次)
41
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