CBL与PBL结合的教学模式在临床药理学带教中的应用

• 作者: 刘宪军 张晓兰 赵桂宏 陈世财
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 临床药理学 CBL PBL 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 医药管理
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8257.2017.22.008

摘要

本文探索了以病例为基础、以问题为中心的教学模式,即CBL与PBL的联合教学模式,在医院临床药理学带教中的应用.选取典型案例,提出针对性问题,引导学生去思考、讨论,最后带教老师点评总结,最终解决问题.这种在临床药理学中联合教学模式,能够有效地提高学生的学习积极性和主动性,提高教学效果,值得在临床药理教学中推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂宏		14	61	3.0	7.0
2	陈世财		33	207	9.0	13.0
3	刘宪军		22	197	7.0	14.0
4	张晓兰		20	58	5.0	6.0