小学生科学本质观现状及思考

• 作者: 黄思源
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学生 科学本质 调研 思考
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 94-98
• 页数: 5页
• 字数: 5270字
• 语种: 中文

摘要

小学生要形成科学素养就需要理解科学的真实内涵、边界和独特性.只有还原出科学最为本源的面貌,学生才会去关注真理的自主自足和内在推演.文章以北京市朝阳区11个学区共21所小学学生的调查问卷为基础,分析小学生科学本质观在不同维度上的认识,从而思考当前科学教育的不足并提出应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄思源	北京市朝阳社区学院朝阳区教育发展研究中心	5	0	0.0	0.0