故事教学法在初中英语教学中的应用效果探讨

• 作者: 严文华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 故事教学法 效果探讨 课堂参与 心理体验 知识讲解 课堂气氛 角色扮演 知识形象化 文章大意 交际环境
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（14）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

在传统的初中英语课堂教学中,教师基本通过让学生记语法、练句型以及背单词的方式开展英语学习,这种机械而乏味的教学方法忽视了学生的情感以及心理体验,不利于提高教学质量。因此,在初中英语课堂教学中引入故事教学法,可以激发学生兴趣,提高教学质量。本文主要针对故事教学法在初中英语教学中的应用效果进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

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1	严文华		1	0	0.0	0.0