语文教学中读写结合的运用策略研究

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 小学语文 教学策略 以读促写
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.2
• 语种: 中文

摘要

在语文教学过程中,教师应采用读写结合的方法来引导学生更好地学习语文.读写结合不是单独的阅读和写作,而是以读促写,使写作变得更加精彩.在阅读中要圈出优秀词语,为写作健骨;了解趣味信息,为作文点睛;品悟文章道理,为作文增神.