先声夺人 引人入胜——例说小学科学课程导入的艺术

• 作者: 薛彬
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

<正>俗话说'良好的开端是成功的一半'。作为一名小学科学教师,我深刻地感受到,巧妙的导入设计能使教学达到事半功倍的效果。问题来源于生活小学科学课程的内容有着丰富、广泛的生活背景做支撑,因此,我们要让生活中的真实情境成为科学课堂教学设计的重要资源,要大胆地应用生活中的素材,创设能引起学生共鸣的课程导入。如'水可以溶解一些物质'一课,学生都有帮家长买

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛彬		4	0	0.0	0.0