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摘要:
初中是学生形成正确世界观、人生观与价值观的关键时期,很多学生对自己不了解的领域充满了好奇,所以,做好初中生的"三观"教育成为现阶段的重要工作.要做好这一工作,就需要将人文素养融入其中.美术能够净化人的心灵,能够帮助初中生形成正确的价值观,这与现代素质教育的目标一致.因此,该文从初中美术人文素养教学存在的问题入手,重点研究初中美术人文素养教学策略.
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浅议初中美术人文素养教学策略
初中美术
人文素养
教学策略
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初中美术
教学
对策
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文献信息
篇名 初中美术人文素养教学策略探究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 初中美术 人文素养 教学策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春燕 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
人文素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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