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原文服务方: 新课程       
摘要:
从学生主体、教师主体、学校主体三方面出发,谈了小学班级管理的策略,旨在通过班级管理的文化探究,使班级管理工作做得卓越且富有成效.
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浅谈新时期农村小学班级管理的策略
新时期
农村小学
班级管理
策略
浅谈素质教育背景下农村小学班级管理中的有效性策略
班级管理
农村小学
素质教育
策略
浅谈小学班主任班级管理的策略
小学
班主任
管理方法
策略
浅谈农村小学小班额班级管理的有效策略初探
小学语文
农村小学
小班额
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学班级管理的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 班级管理 文化 策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡婷婷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
文化
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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