作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中的历史教学中,历史一直被认为是学生了解中国了解世界的最佳窗口.它既是老师和学生之间心灵的桥梁,也是老师和学生之间情感的纽带.因为,学生在学习历史的过程中,最容易通过对历史知识的积累和对大事件的观照来表达自己的真情实感,而老师也最容易通过学生对历史的兴趣去判断感知学生内心深处丰富的思想动态.
推荐文章
高中历史教学中的情感教育探索
高中历史
情感教育
有效性
高中历史教学中如何利用情感教育
高中
历史教学
情感教育
对高中历史教学中融入情感教育的探索和思考
高中历史
情感教育
教材内涵
教学情境
如何在高中历史教学中融入情境教学与情感教育
高中历史教学
情境教学
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈情感教育在高中历史教学中的作用和影响
来源期刊 商情 学科
关键词 情感教育 高中历史 作用 影响
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 2260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李铁梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感教育
高中历史
作用
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导