创设教学情境 引发情感体验

• 作者: 陈统法
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 体验
• 年，卷（期）: wldh_2017,（12）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学科学课堂教学中,从各级公开教学研讨活动上看,大家都非常注重情境的创设。因为,在课堂教学中创设一个有效的情境,不仅能够能够引导学生在愉悦的心情中学习科学内容,而且可以有效的激发学生学习科学知识的积极性。因此,小学科学课堂教学中对于有效情境的创设也非常有必要,本文就从联系生活实际、开展游戏活动、利用认知冲突、引发科学想象等方面阐述小学科学教学中有效情境创设的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈统法		1	0	0.0	0.0