儿科临床实习教学中如何合理使用标准化病人探讨

• 作者: 于洁 宪莹 温贤浩 窦颖 管贤敏 肖剑文 郭玉霞
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 儿科学/教育 病人模拟 教育,医学 临床实习 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 782-783
• 页数: 2页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.05.057

摘要

[提要]儿科临床实习是医学生向医生角色转换的重要过渡时期,儿科临床实习教学目前面临着许多困境,标准化病人是引入的教学改革措施之一.但是,因为儿童的特殊性,标准化病人运用于儿科临床教学具有一定的局限性,通常用在病史询问及体格检查技能的培训、医患沟通能力的培训、客观结构化临床考试等方面.为了更好地完成儿科实习教学,需要将标准化病人教学与其他教学方式有机结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温贤浩	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	40	170	7.0	11.0
2	管贤敏	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	27	88	5.0	8.0
3	于洁	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	110	568	12.0	18.0
4	肖剑文	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	38	119	6.0	9.0
5	宪莹	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	56	307	10.0	14.0
6	窦颖	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	7	18	3.0	4.0
7	郭玉霞	重庆医科大学附属儿童医院血液肿瘤科	22	98	6.0	8.0