教材外多文本阅读的组织策略初探

• 作者: 孙文跃 张海燕 田建军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 课外文本 多文本阅读 组织策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.19.042

摘要

在阅读越来越受重视的今天,在倡导终身学习的今天,"多文本阅读"的教学必将带来语文学科教学"静悄悄的革命".而进行多文本阅读也必须超越教科书的内容而进行课外阅读.正确、高效地组织好教材外多文本阅读就显得极其重要,也显得极为迫切.那么如何从卷帙浩繁的课外文本中选取素材,将其巧妙地引进语文大课堂,如何正确组织教材外多文本阅读教学呢?笔者想从以下几个方面谈谈自己不成熟的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文跃		1	0	0.0	0.0
2	张海燕		2	6	1.0	2.0
3	田建军		1	0	0.0	0.0