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摘要:
在肝胆外科学中,与传统的双语教学模式相比,案例辅助双语教学具有更好的教学效果,但也不可避免地存在一些问题.因而要不断加强反思,改进教学中存在的一些问题,以求达到更完美的教学效果.本文通过探究肝胆外科见习双语教学的案例辅助教学效果,简要概述了肝胆外科见习双语教学的案例辅助教学的设计与实施、教学效果良好的原因、教学过程中的问题及对未来的反思与展望等,希望为相关领域及相关人士提供借鉴.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 肝胆外科见习双语教学的案例辅助教学效果研究
来源期刊 健康前沿 学科
关键词 肝胆外科见习双语教学案例辅助教学教学效果
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐鲁楠 广西医科大学附属肿瘤医院肝胆外科 16 37 4.0 5.0
2 白涛 广西医科大学附属肿瘤医院肝胆外科 10 15 3.0 3.0
3 陈洁 广西医科大学附属肿瘤医院肝胆外科 18 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
肝胆外科见习双语教学案例辅助教学教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康前沿
月刊
9128-6509
62-0071/R
兰州市城关区东港西路486号
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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