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摘要:
本文以《普通高中英语课程标准》和《浙江省普通高中学科教学指导意见》为理论依据,结合高中英语课堂教学的实践,调查课堂阅读教学和阅读资源利用的现状,笔者从课内教材、课外阅读资源和如何在高三复习中提升高考真题利用率三个角度研究阅读资源整合与开发的策略和方法,探讨阅读资源整合与开发的具体实践操作的模式,以期找到提高高中英语阅读教学质量,实现培养学生自主阅读能力的手段和途径.
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文献信息
篇名 阅读资源整合与开发,阅读能力培养与提高
来源期刊 新智慧 学科
关键词 阅读资源 整合 开发 自主阅读
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.19.041
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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