分析化学研讨课教学探析与实践

• 作者: 刘明 张梦军 曹文轩
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 化学,分析/教育 院校,医学 教育,医学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 774-775
• 页数: 2页
• 字数: 2845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.05.053

摘要

[提要]分析化学在医学院校中是一门重要的专业基础课程.在当今教学改革的总体趋势下,研讨课教学作为一种教学方式占有十分重要的地位.而分析化学研讨课对学科间相互交叉渗透、提高教学质量、推进教学改革等均具有积极意义.当前,各高校在分析化学课程教学方面也开展了各自不同形式的研讨课,但大多集中在教学方法上进行讨论,就具体实施细节等方面则阐述较少.基于此,该文根据该校分析化学研讨课的具体组织形式,不仅在教学方法进行了探讨,还就此对相应教学实践情况进行了详细的阐述.采用研讨课这种教学方式有利于调动学生的积极性和主动性,有益于培养学生的自学能力、综合能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梦军	第三军医大学药学系药物分析与分析化学教研室	44	284	9.0	15.0
2	刘明	第三军医大学药学系药物分析与分析化学教研室	10	77	5.0	8.0
3	曹文轩	第三军医大学药学系药物分析与分析化学教研室	12	46	4.0	6.0