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摘要:
新课程改革已经进行了好几年了,小学课堂经历了从“鸦雀无声”到“畅所欲言”的变化。这种变化充分展示了新课程改革的魅力。然而,教师面对教学产生了越来越多的困惑,不知道怎样提高课堂教学的有效性。
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篇名 小学语文课堂教学有效性提升策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 课堂教学 有效提升
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G
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1 黎光华 1 0 0.0 0.0
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课堂教学
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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