思维导图在高中英语教学中的应用

• 作者: 刘絮
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 教学尝试 教学改革 知识容量 阅读教学 学习方式 教学时间 学习工具 建构主义理论 单词记忆 教学任务
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

将思维导图应用于高中英语教学,不仅带来学生英语学习方式的转变,也使学生的英语水平得到提高。本文重点从词汇教学、语法教学和阅读教学三个方面,阐述了思维导图与之结合在高中英语教学中发挥的重要作用。随着我国教学改革的不断深入,教学要求也不断提高,转变学生的学习方式是新课标所倡导的英语教学改革的重要内容。高中英语教学除了要适应教学改革的要求,更是面临着知识容量大的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘絮		2	0	0.0	0.0