挖掘生活化资源形成多元化美术体验的研究

• 作者: 杜红梅 殷霞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 资源利用 美术体验 主题活动 多元化
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

快乐主题美术活动主要是围绕某个中心主题展开的综合性活动,用整合的视角看待幼儿的美术活动,不是单纯的画面技巧,而是赋予儿童真实的生活内容和意义.因此,应从多种途径出发,充分挖掘家、园、社会中的生活化资源,不断强化贴近幼儿生活经验、激发幼儿学习兴趣的美术课程体验.