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如何施教才能提高大学英语教学效果
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摘要：
大学生英语水平存在个性差异,提高大学英语教学效果,因材施教势在必行,兴趣是学习的动力和源泉,强化实践教学、师生互动是行之有效的重要方法.
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课堂管理
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教学效果
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师生关系
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利用网络资源提高大学英语教学效果
网络教育
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
因材施教
兴趣
实践教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
主办单位：
全国磁性记录材料信息站
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5624
CN：
13-1295/TQ
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市乐凯南大街6号
邮发代号：
18-185
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
9919
总下载数（次）
46
总被引数（次）
13955
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