基于心理语言学理论探索大学英语四级阅读理解的命题规律

• 作者: 朱玥
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 英语阅读理解 心理语言学 命题规律
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 66,68
• 页数: 2页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读理解,强调学生透过文字信息,结合自身的知识储备,建立对篇章的归纳概括能及高效获取信息的能力.本课题试图从心理语言学的角度出发,结合篇章特点和选项设置,研究大学英语四级阅读理解部分的命题规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玥		9	0	0.0	0.0