数形结合思想在初中数学教学中的意义

• 作者: 王会芹
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 教学研究 案例分析
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

初中数学作为初中最重要的学科,要求学生能够学的精.另外,初中是学生的思想和解题技巧培养最为关键的时期,我们作为初中数学教师要努力教学,让学生养成多种解题思想尤其是数形结合的思想.初中的学生处在人生各种思想和各种观念形成的重要时期.因此,我们作为教师就要在初中期间培养学生的正确的学习的思想.我们现在的初中数学教师很多在教学中都只重视课本上的理论知识,根本没有注意对学生进行数学思想的培养.我们都知道,数形结合思想在整个数学的学习过程中都是很重要的,他把抽象难懂的数学内容,转换成通俗易懂的数学图像,方便了学生的理解和学习.