福建工程学院管理学院教改研究

• 作者: 林晓娜 陈立山
• 来源期刊: 科学与财富
• 关键词: 学生参与度考核标准 多种教学方式 平行院系教育管理模式
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 科学研究
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 字数: 2548字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦曾经说过：“使学生成为人格健全、个性和谐的人，而不是‘专家’，应始终成为学校的目标。”针对福建工程学院管理学院如何进行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育改革提出部分研究。首先分析指出当前本学院高等教育质量评价方法的不足以及专业课程选择及教学方式的不足。其次，着重介绍学生参与度概念在我校高等教育评价实践中的应用，在此基础上建立适用于我校的学生参与度评体系和更高质量的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立山	福建工程学院管理学院	1	0	0.0	0.0
2	林晓娜	福建工程学院国脉信息学院	1	0	0.0	0.0