大学英语翻转课堂教学中教师角色的转换

• 作者: 王大智
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教师角色 互动
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 213,215
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.207

摘要

随着翻转课堂在高校的普及和推广,人们对于翻转课堂的认识越来越深刻.翻转课堂是新颖的教学方式,增强了多元互动,优化了评估方法,也改变了教师的传统角色.教师在翻转课堂的教学中,由传统的知识灌输者转变为了设计者,组织者,指导者,参与者,以及评估者和监督者的角色,本文对教师的这些新身份一一作了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大智	中原工学院外国语学院	17	22	2.0	4.0