立足倾听 表达为本 提高应对能力——例谈一年级口语交际教学

• 作者: 谢晓旭
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 小学语文教材 分解细化 交际场合 情境设计 口语交际课 语言交际活动 对象意识 交际规则 课程标准
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（36）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

部编本小学语文教材针对以往低年级口语交际教学重视＂说＂的训练,忽视口语交际能力与习惯培养等情况,加大对学生口语交际的功能和交际习惯的培养的重视,对有关内容进行独立编排。

作者信息

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1	谢晓旭		3	0	0.0	0.0