学习曲线在临床气管插管操作教学效果评价中的应用

• 作者: 李建珍 王斌全 郭志佳 马涛洪
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床操作 学习曲线 教学干预 累积和 气管插管 操作用时
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1620-1623
• 页数: 4页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.13.024

摘要

[目的]研究学习曲线在教学效果评价中的作用.[方法]以气管插管操作为例,选取参加规范化培训的临床医学研究生40名,分为2组,对照组临床教学中采用本科期间气管插管常规理论及实训教学法,在带教老师的指导下直接操作;实验组在常规临床教学中进行PPT教学、模拟人实训和带教老师操作指导干预;两组学生进入临床规范化培训医院麻醉科,收集掌握操作所需要的最少时间,建立学习曲线.[结果]通过绘制分析学习曲线,实验组掌握气管插管技能需平均进行18次操作,而对照组需23次.[结论]在临床气管插管规范化培训操作教学中,应用学习曲线进行教学效果评价,可显著体现对常规临床操作教学进行干预的效果差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌全		629	2783	23.0	31.0
2	马涛洪		24	126	5.0	10.0
3	郭志佳		20	65	5.0	7.0
4	李建珍	山西医科大学护理学院	4	10	2.0	3.0