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摘要:
在完形填空教学中,培养学生养成一种习惯:第一次阅读语篇时,一定不要看选项,不受其干扰,先建立起一个完整、连贯的语言逻辑.
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文献信息
篇名 语篇完整理解前提下的英语完形填空教学
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 完形填空 语篇 长难句
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1359字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏跃武 1 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
完形填空
语篇
长难句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
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11
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5029
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