小学数学教学情境的创设策略

• 作者: 唐贵兰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

现代教学论观点认为:数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境,为学生提供全面清晰的有关信息,引导学生在教师所创设的教学情境中,自己开动脑筋进行学习,掌握数学知识.这使每一位教师都陷入了深深的思索:如何在课堂教学中创设有效情境,利用这种情境来提高学习质量,是每个教师都迫不及待要探索的问题,小学数学情境的设置方法有很多,较好地创设情境是一门艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐贵兰		1	2	1.0	1.0