让立体评价成为学生数学发展的"助推器"

• 作者: 马月明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 评价内容 评价手段 评价方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展.所以评价时要有理有据,做到实时性评价与阶段性评价并存,激趣性奖励与促进性惩戒同步,实现真正意义的立体评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马月明		1	0	0.0	0.0