北京市中职护生人文关怀能力现状及其影响因素分析

• 作者: 刘华平 姜璎钊 张小明 王秀和 谭耀华
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 人文关怀能力 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 4663-4665
• 页数: 3页
• 字数: 2836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.36.027

摘要

目的 了解北京市中职护生人文关怀能力现状,并分析其影响因素,为护理人文关怀教育提供依据.方法 采用随机抽样法,于2017 年3 —5 月在北京市4 所护理中高职院校随机抽取13 个班级468 名护生为研究对象.采用人文关怀能力量表、学校关爱环境评价量表、同伴间关爱行为量表、PBI-M 母亲关爱分量表和PBI-F父亲关爱分量表对护生进行调查.结果 中职护生人文关怀能力总分为(175.47±18.77)分.护生人文关怀能力总分与学校关爱环境、母亲关爱、班级同伴间关爱氛围、家庭和睦程度、感受到其他家人关爱、与家人联系频次、父亲关爱呈正相关(r值分别为0.315、0.159、0.165、0.186、0.179、0.128、0.134;P< 0.05).结论 中职护生的人文关怀能力处于较低水平;护生的人文关怀能力与学校关爱环境、班级氛围及家庭关爱密切相关.