基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 观察针刺颈椎病穴治疗椎动脉型颈椎病瘀血阻络证的临床疗效.方法 以160例椎动脉型颈椎病瘀血阻络证患者为研究对象,随机分为治疗组和对照组,每组各80例.治疗组予以针刺颈椎病穴为主;对照组予以针刺颈夹脊穴为主.分别于治疗前后给患者进行眩晕症状评分、TCD及血液流变学检测.结果 治疗组的总有效率为97.5%,对照组的总有效率为68.75%,(P<0.05)具有统计学意义.结论 针刺颈椎病穴治疗椎动脉型颈椎病瘀血阻络证的疗效确切,能有效的改善患者眩晕症状.
推荐文章
针刺综合治疗椎动脉型颈椎病的临床疗效观察
椎动脉型颈椎病
圆利针
长针针刺
穴位注射
辨证分型治疗椎动脉型颈椎病临床观察
椎动脉型颈椎病
辨证治疗
颈复康
针刺结合八珍汤加味治疗椎动脉型颈椎病临床分析
椎动脉型颈椎病
针刺
八珍汤加味
针刺合丹参静脉滴注治疗椎动脉型颈椎病疗效观察
椎动脉型颈椎病
针刺疗法
丹参注射液
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 针刺颈椎病穴治疗椎动脉型颈椎病瘀血阻络证的临床观察
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 椎动脉型颈椎病瘀血阻络证 眩晕 颈椎病穴
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 立项课题
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 R274.9
字数 3097字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.27.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常小荣 411 4701 36.0 53.0
2 蒋学余 19 125 7.0 10.0
3 严森 6 8 2.0 2.0
4 刘芝俐 5 10 2.0 3.0
5 李思晴 5 12 2.0 3.0
6 李黎 9 14 3.0 3.0
7 李永清 4 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (140)
共引文献  (384)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2006(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2007(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2008(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2009(16)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(15)
2010(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2011(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2012(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2013(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2014(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2015(22)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(21)
2016(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
椎动脉型颈椎病瘀血阻络证
眩晕
颈椎病穴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
出版文献量(篇)
108138
总下载数(次)
88
总被引数(次)
43807
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导