小学美术课堂情感体验教学探究

• 作者: 郑书键
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 美术课堂 美术课程 美术作品 体验活动 体验教学 艺术特色 奔马 郎世宁 教学活动
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（36）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出：＂使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力,提高审美能力。＂美术学习只有让学生参与到美术体验活动中,在具体的情境中体验美术作品形式带给主体的情感感受,才能使学生获得丰富的情感力量,形成创造美好生活的愿望和能力。一、形象认知与塑造过程的情感体验教学中,学生的学习兴趣,大多会在导入新课时,被作品鲜明的艺术特色和丰富的形式所震撼,

作者信息

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1	郑书键		1	0	0.0	0.0