参与式教学方法在大学生心理健康教育课程中的设计应用 ——以大学生情绪管理章节为例

• 作者: 李鹏飞
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 参与式 大学生心理健康教育
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

参与式的教学方法强调主体性、自觉性、平等性和参与性,在大学生心理健康教育课程中运用参与式教学,有助于改善学生学习状态,提升学生心理素质.文章以"大学生情绪管理"章节内容为例,具体介绍了参与式教学方法在大学生心理健康教育课程中的设计应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏飞		8	3	1.0	1.0