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摘要:
在高中英语教学中,教师准备的课堂教学内容需要以教学大纲为依据,而要提高学生学习英语的积极性,就要激发他们面对英语知识的主动性,教师需要精心设计教学环节,运用各种情境的创设使他们真正融入到英语的学习氛围中,让学生在上课伊始就被课堂教学内容所吸引,并积极主动地参与到和教师的互动当中,从而获得对英语知识的有效理解和吸收.
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文献信息
篇名 谈情境创设在高中英语教学中的运用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中英语 教学 情境 创设
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
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高中英语
教学
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