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摘要:
道德与法治课是一门综合课程,体现了综合性、过程性、实践性特点.在课堂教学中,如何让学生从原来的学会转化成会学,并能够在学习的过程中主动思考,大胆提出自己独特的见解,这是上好道德与法治课的关键.
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教学实践
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初中教学
道德与法治课
设计与实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何上好初中道德与法治课
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中 道德与法制 多媒体教学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 德育创新
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1259字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.087
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1 曾小玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法制
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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