浅析小学数学的发现学习教学策略

• 作者: 侯淑容
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 创设情境 提出问题 提出假设 检验假设
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

小学数学作为基础教育的重点教学科目,对学生的智力和思维发展有重要的推动作用,因此小学数学教学要以学生的为中心,关注学生的发展需求,使学生自主主动地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯淑容		2	0	0.0	0.0