提高理工科类大学生学习积极性的研究

• 作者: 李振华
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 转型发展 理工科 学习积极性
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2017.31.060

摘要

抓住高校转型发展的良好契机,如何改变理工科类大学生学习积极性普遍不高的现状,带动教师教学思想的转变与能力提高,变革现有的教学模式,推动高校教学改革与发展,真正发挥理工科类大学生在学习活动中的主动性,构建学生的主体性.并在当前尽快认真组织实施提高理工科类大学生的学习积极性研究,主动对接产业(行业),工学结合,提升质量,推动教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展的同时,搭建真正教学相长的教学与管理机制,实现高校快速跨越发展,具有现实的指导意义和很强的实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振华		11	13	2.0	3.0